Digital-Truck tourt durch Ortenaukreis
Mitmach-Ausstellung bereitet Jugendliche auf digitalisierte Arbeitswelt vor

Neuried/Offenburg/Willstätt, 10.09.2025 (PresseBox) - Wer künftig ins Berufsleben startet, sollte digitale Anwendungen und Technologien nicht nur bedienen können, sondern sie auch verstehen. Schülerinnen und Schülern hilft dabei der Erlebnis-Lern-Truck derBildungsinitiative expedition d, der zum Start in das neue Schuljahr an drei Schulen in Offenburg, Willstätt und Neuried zu Gast ist. In der mobilen Ausstellung lernen angemeldete Klassen auf spielerische Weise digitale Schlüsseltechnologien kennen und können diese selbst ausprobieren. Dabei wird deutlich, welchen Einfluss die Digitalisierung auf nahezu alle Berufe ausübt und wie die Jugendlichen nach ihrem Schulabschluss mit digitalen Kompetenzen durchstarten können. Der Truck ist ein Angebot des Bildungsprogramms COACHING4FUTURE.

Digitale Kompetenzen, also der sichere Umgang mit digitalen Medien, Technologien und Anwendungen, sind schon heute in vielen Berufen eine wichtige Grundvoraussetzung. Dies betrifft etwa die Nutzung digitaler Tools in nahezu allen Arbeitsfeldern. Zusätzlich steigt der Fachkräftebedarf im technischen Bereich und in der IT. Unter dem Motto „Digitale Technologien | Anwendungen | Berufe“ informiert die Bildungsinitiative expedition d deshalb junge Menschen darüber, wie die Digitalisierung die Arbeitswelt verändert und in welchen Berufen sie diese Transformation mitgestalten können.

Als Baustein des ProgrammsCOACHING4FUTUREtourt der expedition d-Truck während des gesamten Schuljahres durch Baden-Württemberg. Mit dem Angebot setzen sich die Baden-Württemberg Stiftung, der Arbeitgeberverband SÜDWESTMETALL und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit gemeinsam für den Fachkräftenachwuchs im MINT-Bereich ein.

Zum Start in das neue Schuljahr steht das doppelstöckige Ausstellungsfahrzeug im Ortenaukreis für angemeldete Schulklassen an den folgenden drei Schulen offen:

• 17.-19.09.:Neuried, Realschule
• 22.-24.09.:Offenburg-Windschläg, Sommerfeldschule
• 25.-26.09.:Willstätt, Moscherosch-Schule

Zu Beginn ihres Rundgangs durch den expedition d-Truck diskutieren die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Coaches Lukas Klarner, Benjamin Wiest und Michael Nagel, wo ihnen digitale Technologien im Alltag begegnen. Anschließend erhalten sie den Auftrag, ein eigenes innovatives Produkt zu entwickeln, wie zum Beispiel eine Smart Home App oder eine Unterrichtsstunde der Zukunft. Welche Technologien sie dafür brauchen, finden sie im„Raum der Technologien“im Erdgeschoss des Trucks heraus. An Stationen zu Robotik, Sensorik, Machine Learning, Coding, Virtual Reality und vielem mehr erfahren sie wichtige Details über die jeweilige Technologie, lösen praktische Aufgaben und kniffelige Quizfragen.

Gemeinsam programmieren sie die Lichtanlage im Truck, trainieren eine künstliche Intelligenz, entschlüsseln Codes, steuern Sensoren, sortieren in der virtuellen Realität Planeten oder steuern mit ihren Biosignalen eine Exoskelett-Hand. Die Jugendlichen arbeiten dabei mit Tablets, an einer sechs Meter langen Multimedia-Wand, aber auch an vielen Hands-on-Stationen.

KI besiegen, Zukunftsmacher werden: Lern- und Mitmach-Programm im Truck

Im„Raum der Ideen“im Obergeschoss halten sie in einem„DigiPoster“fest, welche Technologien und Berufe sie für ihre digitale Innovation benötigen. Dabei kommt es vor allem auf Teamwork, Kreativität und Kommunikation an – wichtige Kom­petenzen für die digitale Welt. Wie diese Fähigkeiten richtig eingesetzt werden, können die Schülerinnen und Schüler bei Mitmach-Workshops herausfinden. Hierbei gilt es im Stile eines Exit-Games gegen die Künstliche Intelligenz des Trucks anzutreten und unter Zeitdruck Aufgaben und Rätsel des digitalen Alltags zu lösen oder mit einer intuitiven Blockprogrammierung eine eigene Smartphone-App zu entwickeln. Doch wie kommt man konkret in Berufe, die an der Digitalisierung mitarbeiten? In einem weiteren Workshopformat stellen die Coaches in einem interaktiven Vortrag zu einem von den Jugendlichen gewählten Themenbereich wie zum Beispiel Lernen in der Zukunft einschlägige Tätigkeitsfelder und Bildungswege dorthin vor.