Die Integration von KI in den Bildungsalltag
Ethan Mollick, ein renommierter Professor an der Wharton School, beschreibt den Wandel, den Künstliche Intelligenz (KI) im Bildungsbereich vollzieht. Mit einem besonderen Fokus auf Unternehmertum und Innovation bringt Mollick die Vorzüge der KI in seine Unterrichtsmethoden ein.
Er beschreibt in seinem neuen Buch 'Co-Intelligence, Living and Working with AI' vier essenzielle Regeln zur optimalen Nutzung von KI. Diese beinhalten die Aufforderung, KI in alle Aufgaben einzubeziehen, den Menschen als essenziellen Faktor einzusetzen, AI wie einen Menschen zu behandeln und zu bedenken, dass heutige KI-Lösungen zukünftig verbessert werden.
Mollicks Herangehensweise zeigt, dass KI dazu genutzt werden kann, Bildungssimulationen und realistische Lernerfahrungen effektiver zu gestalten. Dabei hebt er hervor, dass KI vor allem im Bereich des Schreibens und bei der Automatisierung repetitiver Aufgaben einen deutlichen Mehrwert bietet. Seine Studenten erleben durch die Nutzung von KI eine Erweiterung ihrer Lernumgebung, die ihnen nicht nur im Studium, sondern auch im späteren Berufsleben von großem Nutzen ist.
Ein interessanter Aspekt seiner Lehre ist die Nutzung von KI, um Arbeitsplätze zu simulieren, was bereits einigen seiner Schüler zu tatsächlichen Jobangeboten verholfen hat. In seiner Arbeit betont Mollick die Bedeutung der Anpassung an sich schnell verändernde Technologielandschaften und plädiert für einen verantwortungsvollen und ethischen Einsatz von KI.
Die Transformation durch KI, so Mollick, sei unumkehrbar und die Gesellschaft müsse lernen, die Werkzeuge so zu nutzen, dass sie den maximalen Nutzen aus ihnen zieht.
