Unternehmen unzufrieden mit Mathe-Kenntnissen von Schulabgängern

Wie sagte Otto das noch damals? "Die Hälfte der Deutschen hat keine Ahnung von Prozentrechnung... DAS SIND ÜBER 70 PROZENT" ;)

45 % ist doch ein gutes Ergebnis 359 % wäre viel. IRONIE ENDE

naja ... bestimmte themen haben aber auch keine sofort erkennbare praxisnaehe

Wie gern würden die Mathe-LehrerInnen den Unterricht besser gestalten, nur es fehlt am Geld und es fehlt die Flexibilität in den Lehrplänen. Es sollten die Damen und Herren aus den Bildungsagenturen mal etwas mehr Spielraum den Lehrern bzw. Lehrerinnen lassen. Lernen mit möglichst vielen Sinnen ist seid langem bekannt als Schlüsselbaustein zur besseren Wissensaufnahme.

von schulunterricht zu erwarten, praxisnah zu sein, ist aber nicht sehr real. das fordern die schüler nämlich auch, schon allein da es als leichter zu verstehen eingeschätzt wird. es ist aber einfach nicht praxisnah.