Umfrage: Große Mehrheit für Leistungsorientierung am Gymnasium

Wie ist denn hier der Begriff Leistung zu verstehen? Werden an (Zeugnis-)Noten Leistungen/Leistungsfähigkeit abgelesen? Menschen, inklusive Kindern, bringen kann unterschiedliche Anstrengungen auf, um sich Wissen anzueignen, es zu behalten, in Testsituationen wiederzugeben und anzuwenden. Was zählt dann in anderen Schulformen, wenn nicht Leistung? Vielleicht überdenken und überarbeiten wir mal das Konzept Schule und welche nachhaltigen und lebensnahen Fähigkeiten sie vermitteln sollte.

@2 Das sehe ich ebenso. Am Ende der vierten Klasse sind die Kinder erst 10 Jahre alt, das ist viel zu früh. In meiner Zeit gab es noch die Orientierungsstufen in der 5. und 6. Klasse. Das fand ich sehr gut.

Ja sollte es bleiben, ABER die Entscheidung sollte nicht schon am Ende der 4. Klasse fallen. DAS IST VIEL ZU FRÜH. Das ist ein absolutes Unding. Wenn dann am ende der 5. Der unterschied in der Reife der Kinder ist in dem Alter dramatisch.

Bei uns in der Region im Norden gibt es eher politisch ein Umdenken zur IGS, weg vom Gymnasium.