Gravierende Unterschiede im Wortschatz bei Viertklässlern

@3 : Du setzt vorraus, dass hier quasi Bücher auf elektronischen Geräten gelesen werden. Das ist aber in den allermeisten Fällen nicht der Fall. Wie im Text beschrieben handelt es sich vorwiegend um Chatnachrichten,... und das hilft kaum für den Wortschatz.

@6 Danke, dem ist kaum etwas hinzuzufügen. @5 Im Gegenteil – ich glaube, ich habe dich genau richtig verstanden 😉

Warum sollte ein Kind, das den ganzen Tag mit anderen Kindern zusammen ist, mit ihnen spielt und lernt, die Sprache lernen wollen. Völlig absurder Gedanke. ... Meintest du sowas, @3 ,5 ? Kleiner Tipp: Kinder lernen Sprache nicht durch "Wollen". Sie pauken keine Vokabeln, sondern lernen es einfach durch Nachahmen und Anwendung. Außerdem gibt es da wirklich interessante Phänomene. Kinder, deren Eltern als Muttersprache Englisch oder Französisch haben, wollen Deutsch lesen. Die anderen nicht.

@4 : Du missverstehst mich. Die Sprache muss gelernt sein WOLLEN.

@3 Das sieht die Forschung aber anders als du. Zweisprachig Aufwachsen bringt auf Dauer viele Vorteile. Einen kleinen Überblick dazu hat Quarks: <link>

@1 : Ob ich jetzt ein richtiges Buch lese oder auf dem Tablet, das sollte keinen Unterschied machen. Das Problem ist nur, dass die Sprache auch gelernt sein will. Wenn du zuhause deine Muttersprache sprichst und liest, in der Schule aber die hiesige Sprache benutzt wird, dann hast du da klar ein Problem.

Ok

Die Kinder können ja nichts lernen wenn die Eltern ihnen ständig Handys und Tablets in die Hand geben um ihre Ruhe zu haben.Die Schulen können dieses Problem auch nicht lösen da Platz und Personal fehlt.Also wird es immer deutlicher eine 2 Klassen Gesellschaft geben oder die Regierung investiert mehr Geld in Bildung.