Forscher: Grundschulleistungen nicht abhängig von Klassenstärke

Dortmund (dts) - Kleinere Klassen sollen keinen Einfluss auf die Leistung von Grundschülern haben. Diesen Schluss ziehen Wissenschaftler nach einer Analyse von Daten, die für die letzte Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu) erhoben worden sind, berichtet der "Spiegel" in der am Montag ...