Studie: Vorlesen fördert Entwicklung von Kindern

Berlin (dts) - Je mehr einem Kind vorgelesen wird, desto besser entwickelt es sich. So lautet das Fazit einer Studie der Wochenzeitung "Die Zeit", der Deutschen Bahn und der Stiftung Lesen zur Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von Kindern. Hierfür wurden 500 Kinder und Jugendliche im Alter ...